，咱这小学有多少学生？”

“一到五年级，总共15个娃，”童老师憨厚地回答。

“啊！那几个老师？”

“就我一个，我是6个年级的班主任，带他们所有的课程。”童老师淡淡地说。

我被震动了：“那你在这里多少年了？”

“我师范毕业后就在村里教书，到现在18年了。”

我继续被震动：“你竟然在大山里干了这么久，是什么力量支撑你的？”

童老师沉默了一会，往灶膛里添加了几根树枝，淡淡地说：“这里山高路远，偏远闭塞，生活艰苦，没人愿意来执教，但山里的孩子不能不读书吧？这年头，穷不可怕，可怕的是没文化，要改变山区贫穷落后的面貌，首先要让这些娃娃读书，读书是这些娃娃改变命运的唯一途径。”

“没人愿意来，所以你就一直留下来了？”

“是的，我不能看着这些山里娃成睁眼瞎。”童老师浑浊的眼睛里发出希冀的光芒。

童老师的话质朴而又平凡。

我内心被强烈震撼，当即决定留下继续采访。

（本章完）