进了教室，王教授己经在讲台上了。

庄超英赶紧找了个位置坐下，掏出课本摊开。

这节课讲的是微积分，前世他上学时成绩最好的就是数学，但工作十几年，好多都忘了。

所以上课时，他听得格外认真，手里的笔在笔记本上飞快地记录着，生怕漏了哪个重点。

下课铃一响，他拿着笔记本凑到王教授跟前：“王教授，我下周三要上节公开课，讲椭圆方程，您看我这思路行不行？”

王教授扶了扶眼镜，接过笔记本翻了翻：“用鸡蛋举例那个法子不错，学生容易懂。推导公式的时候别太急，一步一步来，先拿具体数算，再换成字母，他们就不懵了。”

“哎，谢谢教授指点。”庄超英把这话牢牢记住，心里更有底了。

回宿舍的路上，碰见李老师提着暖水瓶往水房走。

“超英，公开课的事定了？”

李老师问。

“定了，下周三。”庄超英答。

“那可得好好弄，”李老师说，“我那儿有块小黑板，你拿去用，画图方便。”

“那太谢谢您了。”

庄超英笑着说。

周日下午，庄超英刚进家门，就见黄玲正蹲在院子里择菜，庄筱婷趴在小板凳上，用粉笔画着圈儿。

“爸！”

筱婷抬头看见他，手里的粉笔头掉在地上，颠颠儿跑过来拽他的衣角。

黄玲也首起身，围裙上沾着点泥：“今天咋回来得比往常早？”

庄超英把自行车支在墙根，搓了搓手：“系里给了个活儿，下周三下午要上节公开课，讲椭圆方程，市里好多老师都来听。”

“公开课？”黄玲擦了擦手上的水，“那是要给你露脸的机会呗？”

“啥露脸啊，就是让我讲讲咋教学生明白椭圆。”

庄超英蹲下来，捡起筱婷掉的粉笔头，在地上画了个扁圆，“就这玩意儿，说圆不圆，说扁不扁，我正琢磨着如何让学生听明白呢。”

筱婷凑过来看，小手指戳着地上的图形：“爸，这像不像咱家腌咸菜的坛子底？”

庄超英愣了下，随即笑了：“还真是！丫头这脑子转得快。”

黄玲端来碗凉白开：“渴了吧？快喝点水。要我说，你就像平时教筱婷那样讲，别整那些文绉绉的词儿，学生准能听懂。”

“我也是这么想的，”庄超英喝了口水，“打算带几个鸡蛋去，让他们摸一摸，再量量长短，比光在黑板上写公式强。”

这时，隔壁的林栋哲跑进来，手里举着个弹珠：“庄老师，筱婷说你会画圈圈？”

庄超英捏着粉笔在地上画了个圆，又画了个椭圆：“你看，这个圆滚滚的是圆，这个扁扁的是椭圆，就像你吃的鸡蛋，竖着看是椭圆不？”

林栋哲眨巴着眼睛：“像！那椭圆能滚起来不？”

“你试试呗。”

庄超英笑着说。

林栋哲捡起个土块，在地上滚了滚，突然拍手：“能滚！就是走得歪歪扭扭的！”

筱婷也跟着捡了个石子滚起来，院子里顿时满是孩子的笑声。

黄玲在一旁看着，忽然说：“要不我明儿给你煮几个鸡蛋，你带去学校？生鸡蛋怕碎，熟的结实，学生摸着手也干净。”

“行啊，”庄超英点头，“你想得比我周到。”

他望着孩子们在地上追着土块跑，心里头踏实多了——其实讲课跟哄孩子似的，只要把道理掰碎了、讲活了，再难的学问，也能让人听明白。

晚上躺在床上，黄玲给他缝着磨破的袖口：“别太熬着，白天上课晚上备教案，身子扛不住。”

“知道，”庄超英翻了个身，“等忙完这阵子，我带你和孩子们去公园转转。”

“真的？”

筱婷从阁楼里探出头，眼睛亮晶晶的。

“真的，”庄超英点点头，“等爸把这课讲好就去。”