要什么，只是不知道如何以一种合适的方式去拒绝，又不伤害对方。?3~w′w·d~.¨c·o~m·

这是很多人在面对类似情况时都会遇到的难题，所以你不用过分自责。］

［嗯。］

其实如果不是发现避免不了这种事情，我连思考都不会思考，喜欢就喜欢了？反正我不喜欢。

就直接远离，不管对方的死活。

感觉中村老师，把我想的太好了，我反而良心有些痛。

［在进一步和那个女生沟通时，你可以试着引导她去思考自己对感情的认知。比如，问她为什么会喜欢你，喜欢的具体表现是什么？］

［通过这样的交流，不仅能让你更了解她的内心想法，也能帮助她自己梳理这份感情。说不定在这个过程中，她会发现自己对你的感情，其实并不是真正的爱情，而只是一种欣赏或者依赖。］

感觉中村老师说的这个方法，好像挺有道理的，我又认同地点头。

［对于边界的建立，你可以用一些具体的事例来向那个女生说明。?求,书.帮. !免\费?阅·读^比如，你可以说——上次你在钢琴房的举动，让我觉得很不自在，以后我们不要在这种场合有过于亲密的行为了，好吗？］

［通过这种具体的表述，她能更直观地理解你的意思，也更容易遵守你们之间的约定。］

关于这点，其实我通过告诉家长，让莲女士帮忙，已经达到了目的。

但考虑到被强制约束和自己心甘情愿的自我约束，还是有区别的。

对此，我思考了下，又认同地点头。

［在引导她转移注意力的过程中，你也可以和她一起设定一些目标。让她在其他方面完成目标的过程中，获得成就感，从而减少对你的情感依赖。］

中村老师的思考，已经在只是崇拜上，可能对方是对自我不自信上角度去思考了。

由奈那样的家庭，还有性格。

怎么会不自信？

可能也就在我这里，被打压到……

［……］

嗯？

只在我这里被打压到？

好像又稍微理解了点，由奈和我之间的关系问题，我好像又要抓住了点什么，却又没抓住。￠秒?章¨节+小/说!网^ ?首`发′

［此外，你也要关注那个女生的情绪反应。如果她因为你的拒绝而情绪低落，不要立刻就心软。］

中村老师好像把我当成正常年龄的女孩子，去安抚道。

心软？

我心硬得可怕。

就是心肠和态度太硬了，才导致事情好像控制不住，只能寻求外援。

［因为这可能是她在适应新的关系模式过程中的正常反应。你可以在保持边界的前提下，给予她适当的关心和支持，让她知道虽然你们不能发展恋爱关系，但你依然是她的朋友，会在她需要的时候帮助她。］

其实连朋友都不想要跟由奈做。

我想了想，还是点点头。

［从你自身的成长来看，这段经历也会让你变得更加成熟和自信。当你成功处理好和那个女生的关系后，你会发现自己在处理复杂人际关系方面有了很大的提升。］

［你也会更加了解自己的情感边界，也能更好地理解他人的情感需求。这对于你未来的生活和人际关系的发展，都是非常宝贵的经验。］

中村老师的思考角度，永远是公正与平和的。

［还有，你不要忽视自己的感受。在处理和那个女生的关系过程中，如果有任何让你感到不舒服或者委屈的地方，一定要及时调整自己的应对方式。

你可以随时在找我倾诉，我们一起探讨更合适的解决办法。］

［记住，你的感受是最重要的，不要为了迎合他人而牺牲自己的感受。］

中村老师就像是操心的家长，一次次地强调。

但……

我好像也不是会让自己委屈的人。

就是太自我了……

才因为文字框的存在，不得不去考虑他人的感受。

不然，按照上一世性格。

我多数会抱着只是恋爱而已，又死不了人的想法，在对方表现出这种感情后，直接远离消失，从根源上杜绝后续可能性的发展。

［……］

但考虑到岩崎曾经跟我说过，会为了感情而付出生命的人……

我觉得还是有必要去学习这方面的。

不过中村老师这样的担心地强调，是否因为我一反常态的没有反抗，而是被迫接受到哭了的事情？

毕竟她知道，如果我反抗起来，没有人可以强迫我。