［你可算来了。,咸′鱼′看-书¨网/ ~更?新_最¨全?］

武田老师看到我，露出很爽快的笑容，看着对方都笑出牙齿的样子，我惊讶了。

那个喜欢眯眯眼，笑得跟狐狸一样的武田老师去哪里？

这人谁啊？

［来来来，你看下这个视频。］

［你绝对在小学部教他们其他东西了吧？］

走到武田让我站着的地方，我看到电脑屏幕上，显示的是昨天群殴的室内监控视频。

看到他们不要命的攻击武田老师，我突然理解武田老师为什么说怵头了。

［嗯……我教了。

但……是武田老师你把他们的凶性激发出来的。］

我想要说跟我没关系，结果正好看到其中一个学得最好的学生，已经用气沉丹田般的出掌攻击，我脸红了。

这个……

都是这个世界拥有精灵体质的学生太变态了！

［来，这个同学是打的最痛的，他攻击人还带着渗透力。?咸?鱼/看¨书￠网? ?最-新*章!节¨更′新,快_］

武田老师把视频暂停，他用手指头指着视频里的男生。

［我应该谢谢渡边同学那个时候，没有用这样的攻击方法跟我对打？］

［第一次遇到这种具有渗透力的攻击方式，我被吓到了。］

［……］

我的沉默，震耳欲聋。

［我不知道……

昨天下午我打算来的……

但是……途中有事情，所以没来。］

解释并不是我安排他们这么做的，我看着武田老师在记录的内容。

看他在分析应对方式，以及个性化的训练，让我意识到他的认真和用心。

［我会跟他们说的，不会再发生昨天的事情。］

初中部的老师，并不是等闲之辈，当他们打算认真教导的时候，往往听他们的意见是最好的。

［哈哈，那就麻烦你了，让他们可别再来了。］

［错了，会改。］

武田老师意外的有着搞笑艺人般幽默，我看他像是对朋友说的求生欲极强的玩笑话，也露出笑容。_看￠书￠君¨ ?更`新\最¨快!

［谢谢武田老师。］

［嗨，这有什么，应该的。］

武田老师爽朗地笑了。

［听田村说你今天把文化课的阶段测试都申请了。］

［怎么样？通过了吗？］

没想到武田老师也会关心这种问题，我下意识回复道。

［嗯，通过了。］

［那就好，五月份的考核加油。］

［通过了，就算是刷新历史记录了，年纪最小的精灵治愈师。］

武田老师也跟那些老师一样，对我鼓励道。

［嗯，好。］

露出真诚的笑容，我点头。

［那么你去准备考试吧，我这边没什么事情了。］

给了我袋猕猴桃，看着被绿色网袋兜住的三个猕猴桃，我愣住。

［什么？］

［听说你很喜欢吃水果，道歉礼物。］

武田老师再次递过来。

［这……谢谢？］

觉得武田老师这样也太夸张了，我有些迷茫要不要拿。

老师送学生礼物，这是什么道理？

［你不拿？都说谢谢了。］

武田老师看我在犹豫，把东西放在桌子上。

［……］

总觉得这样的缓和关系很奇怪，我思考下，还是拿走了。

［谢谢武田老师。］

［嗯。］

提了个东西去钢琴房，我在路过前台老师那里，想起之前借毛毯的事情。

［老师，那个毛毯我可以买下来吗？］

防止忘记，我觉得洗后再拿过来，也会很麻烦与奇怪，还是出声问了下。

［可以的，刷一下卡就行。］

前台老师微笑道。

给出卡，让前台老师刷掉。

我觉得基本生活用品，虽然学校都给准备好了。

但还是带着岩崎去商业区买点比较好，都快一个星期了，还没有带着岩崎去买她可能要的东西。

现在时间也不太紧，可以陪着岩崎去。

拿回卡，我走到经常去的钢琴房里。

【看手机。】

刚想要拉开门，文字框却跳出来。

［……］

觉得莫名其妙，但我还是拿出手机来。

——不来上课吗？

被我设置不声音提醒消息的远藤由奈，居然发消息过来了。

日本这边的通讯都有个奇怪的设