秦铁东回来后，先是去两个档口转悠了一圈，看了看自己的哥嫂，看到他们脸上带着灿烂的笑，他的心情也美丽起来，前世的不愉快已经过去了，今世就好好报答哥哥们和嫂子们吧！

宁玉离开的时间段刚好是暑假，这也给了秦铁东缓冲的时间，毕竟那些记忆虽然象是自己的，但又有些不真实，为了尽快接手暑假之后的教学工作，熟悉一下手边的讲义还是很有必要的。

经过了近两个月的努力，开学后的教课生活还算顺利，暑假里已经把几本讲义都记熟了，每一堂课前，再把这节课要讲的内容再熟悉几遍，基本就没什么问题了。

不仅如此，因为宁玉还给他留下了大量书籍，他自己也喜欢往书店里钻，其实秦铁东并不是笨，相反他还相当聪明，只是宁玉忘记了，有一种性格叫闷骚……

这时候的语文，除了每篇课文的课后生字词，就是以背诵为主了。

课本里的文言文本来对秦铁东来说应该很难，但因为宁玉留下的讲义非常详细，甚至对其中的某些话还做了延伸讲解，某些词单独标注了注释，就连文章作者的生平都查阅资料做了详解，因此秦铁东上手的很快。

而且因为他查阅了大量的书籍，再加上宁玉留给他的注释和他自己的理解，讲起课来绘声绘色，中间间或穿插几个与文章有关的小故事，因此竟是比宁玉在的时候做得更好，同学们都喜欢听他的课，有时候偶尔拖堂了，还会有其他班的学生站在教室门口和窗底下听他讲课。