在莫林朗读完自己意识到，自己读文章方式的转变，就自己静静的安静了几分钟。仿佛在自我反省，又像是在准备组织语言看怎么说，解释刚刚自己的行为。

就这样大家都默默的，等着莫林对于朗读这件事的说法，想听莫林怎么说。

不是说大家有怪莫林，这次的行为是机会难得，大家都很少看莫林在课堂上表现自己。更不要说是积极活跃气氛了，更多可能莫林性格的原因，不会多的表现自己的特长，平时也非常低调不怎么说话。

就这样大家对于莫林的态度，都非常包容等待着莫林的发言。

终于过去了几十秒，听见莫林抱歉的声音响起，他看着我们说：“抱歉了，大家。老师要求的是默读，到后面直接变成了我自己的朗读，希望没有影响到大家。

自己都没有意识到，我的阅读方式变成了开始大声朗读，在我看这篇文章的时候就被文章吸引。从一开始第一段，我的注意力已经来到了这篇文章，很喜欢这篇文章的写作风格。

这是我自己无意识的行为，真的很抱歉让默读变成了我自己的朗读，影响到大家的默读的进度。下次如果遇到这种情况，大家可以直接打段我，也希望大家监督着我，让自己不要在出现这种行为。”

班里瞬间出现了稀稀拉拉的笑声，都听完莫林的发言后，大家都能感受到莫林的歉意，能明显感觉到莫林的抱歉。

没想到短短的几十秒，莫林能把抱歉的话表达的到位，并能让大家能感受到。

我们的笑声变得越来越收不住，从一部分人笑慢慢转变成，全班都在放开的笑。就这样也引得语文老师也开始笑起来，莫林也没有想到看到这样的场景，就也被感染开始笑了起来。

就这样在场的所有人都笑了。

这样的气氛维持着，直到一个声音的响起：“我们笑是因为，你在短的时间内，组织好了语言说的很官方，我们并没有错怪你的意思。

不过大家也清楚你会解释，就也在默默的等待着你的反应，平时你也不怎么说话。不管是课堂上，还是下课后你都是一个状态，很少见你今天的这个行为。

大家都很期待你更多的展现自己，因为你本身就很优秀，自身发着光芒就是有点沉默。不太爱说话让大家到现在，都没有真正了解到你的个人魅力，我当然很了解你。

不过这么多年咱俩都在一起玩，我看自己性格上是一点也没感染你，把你的性格转变成开朗大男孩。”

从这些话就能知道是冷白说得，只有是冷白从小学到现在，两人一直是一个班还是好朋友。认识了这么久了，可以说是一直玩到现在好几年了，两人的关系相当好。

这段话更是表现了，冷白对莫林的了解，虽然有说莫林的平时表现很安静，不怎么说话也没有望了说莫林很优秀。指出不足的同时还说了优点，也不知道改怎么形容，就是很好的关系才会这么了解。

冷白说完这段话，莫林看着冷白自嘲的笑了笑，这么精准吐槽和到位的提醒，也只有冷白可以说得这么细节了。